Merkblatt IV1

Diese Stoffübersicht gilt ab dem WS 2005/06 bis auf Widerruf.

Last Edit 28.9.2005 MP

Hinweis: Betriebssysteme interagieren mit dem Benutzer manchmal direkt, manchmal indirekt, indem sie entsprechende Funktionalität verschiedenen Applikationen (z.B. MS-EXCEL, MS-Word, Claris Filemaker, Claris Homepage ...) in gleichbleibender Weise zur Verfügung stellen. Letzteres gilt insbesonders für manche Elemente einer graphischen Benutzeroberfläche (z.B. Datenaustausch über das Clipboard). Nicht alle der nachfolgend aufgeführten Punkte wird man daher losgelöst von konkreten Anwendungsprogrammen besprechen können. Wesentlich ist jedoch das Verständnis des Studenten, dass diese Punkte für verschiedene Anwendungsprogramme in gleicher Weise gelten.

Variante 1: Mac OS

• der Macintosh Schreibtisch
• Umgang mit Fenstern und ihren Bedienelementen (positionieren, Größe ändern, maximieren, Wahl des dargestellten Ausschnittes, ...)
• Icons, ihre Bedeutungen und der Umgang mit ihnen (öffnen durch Doppelklicken; "drag and drop")
• Umgang mit Menüs; Standardmenüs "Apfel"-Menü; Datei, Bearbeiten; Hilfe, aktive Programme)
• aktive Hilfe u. programmspezifische Hilfesysteme
• Hinweisfenster und geführte Dialoge und ihre wichtigsten Bedienelemente (Knöpfe, Texteingabe-Felder, Ankreuzfelder, ...)
• Programme starten und Dokumente öffnen
• Finder: Navigieren im Dateisystem (Wechsel des Laufwerks bzw. Ordners); Inhalt eines Ordners nach verschiedenen Kriterien anzeigen; Basisoperationen auf Dateien, Ordnern u. Ordnerstrukturen (kopieren, verschieben, umbenennen, löschen, Ordner anlegen); Disketten formatieren; Dateien aufgrund ihres Namens suchen; Informationen zu den Dateien anzeigen
• statischer (Clipboard, Export / Import) und dynamischer (Publizieren / Abonnieren) Datenaustausch zwischen Applikationen
• Drucker auswählen und einstellen
• Ansprechen von Netzwerklaufwerken und Netzwerkdruckern
• Kontrolle über Programme (Auswahl des Programms im Vordergrund; Ausblenden von Programmen; die Speicherzuordnung zu Programmen und ihre Auswirkungen; Fallstrick: Wenn nur alle für ein Programm geöffneten Dokumente geschlossen wurden, so ist das Programm dennoch aktiv!)

Variante 2: Windows XP

• der Windows Desktop
• Umgang mit Fenstern und ihren Bedienelementen (positionieren, Größe ändern, minimieren, maximieren, Wahl des dargestellten Ausschnittes, ...)
• Icons, ihre Bedeutungen und der Umgang mit ihnen (öffnen durch Doppelklicken; "drag and drop")
• Umgang mit Menüs; Standardmenüs (Systemmenü; Datei, Bearbeiten, Hilfe)
• das Windows Hilfesystem
• Hinweisfenster und geführte Dialoge und ihre wichtigsten Bedienelemente (Knöpfe, Texteingabefelder, Ankreuzfelder, ...)
• spezielle Systemprogramme: Explorer
• die verschiedenen Arten, Programme zu starten und Dokumente zu öffnen
• Explorer: Navigieren im Dateisystem (Wechsel des Laufwerks bzw. Verzeichnisses); Anzeige des Verzeichnisinhalts festlegen (Auswahl der angezeigten Dateien, Sortierfolge, Auswahl der angezeigten Merkmale); Basisoperationen auf Dateien, Verzeichnissen u. Verzeichnisbäumen (kopieren, verschieben, umbenennen, löschen, Verzeichnisse erstellen); Disketten formatieren; Dateien aufgrund ihres Namens suchen; Assoziationen zwischen Dateierweiterungen und Programmen herstellen
• Desktop: Erstellen von neuen Ordnern und Eintragen von Applikationen
• statischer (Clipboard, Export / Import) und dynamischer Datenaustausch zwischen Applikationen
• Drucker auswählen und einstellen
• Ansprechen von Netzwerklaufwerken und Netzwerkdruckern
• Kontrolle aktiver Programme (TaskManager)

Variante 3: Linux/KDE

• Das Linux Filesystem: Dateinamen sind für Groß-/Kleinschreibung sensibel; hierarchischer Aufbau; das "Mounten" von Wechseldatenträgern(Disketten, CD's) und Netzwerklaufwerken
• Das "Home"-Verzeichnis eines Benutzers; Beziehung zum KDE- und StarOffice-Desktop
• Umgang mit Fenstern und ihren Bedienelementen (positionieren, Größe ändern, minimieren, maximieren, Wahl des dargestellten Ausschnittes, ...)
• Icons, ihre Bedeutungen und der Umgang mit ihnen (öffnen durch Einfachen Klick bzw. Doppelklicken; "drag and drop")
• Umgang mit Menüs
• Hinweisfenster und geführte Dialoge und ihre wichtigsten Bedienelemente (Knöpfe, Texteingabefelder, Ankreuzfelder, ...)
• die verschiedenen Arten, Programme zu starten, Dokumente zu öffnen bzw. neue Dokumente zu erzeugen
• Konqueror: Navigieren im Dateisystem (Wechsel des Verzeichnisses); Anzeige des Verzeichnisinhalts festlegen (Auswahl der angezeigten Dateien, Sortierfolge, Auswahl der angezeigten Merkmale); Basisoperationen auf Dateien, Verzeichnissen u. Verzeichnisbäumen (kopieren, verschieben, umbenennen, löschen, Verzeichnisse erstellen); Disketten formatieren; Dateien aufgrund ihres Namens suchen
• Arbeiten mit dem File-Server mit einem FTP-Client bzw. (so verfügbar) mit einer betriebssystemspezifischen Client-Software.

Golive 6.0

Planung und Aufbau eines Hypertext und Hypermediasystems:

• Navigationsplan (Theoretische Voraussetzung)
• Dokumentlayout (Theoretische Voraussetzung)
• Anlegen der Dateistruktur (Theoretische Voraussetzung)
• Festlegen der Namenskonventionen (Theoretische Voraussetzung)
• zulässige Datenformate (Theoretische Voraussetzung)

Erstellen einfacher Text/Bilddokumente

• Textformatierung
  • Überschriften, Absätze, Zeilenumbruch
  • weiche Textformatierungen:
    • Eingabe,
    • Code,
    • Variablenbezeichner,
    • Hervorhebung,
    • Definition.
  • harte Textformatierung:
    • Vorformatiert
    • Schriftart, Schriftgröße, Farbe
    • kursiv, fett, unterstrichen
    • Hoch- und Tiefstellen
  • linksbündig, zentriert, rechtsbündig
  • einrücken
  • Sonderzeichen
• Listen
  • ungeordnete Listen
  • nummerierte Lise
  • Verzeichnisse
  • Menüs
  • Definitionslisten
  • Listenkombinationen
• Einfügen von Bildern (jpeg, gif)
  • Exkurs Bilderstellung:
    • Grafikkonverter
    • Transparenz und interleaced in gif-Bildern
    • Animierte Gifs
  • Text neben Bildern (Alignment)
  • Text an der Stelle des Bildes (alt label)
  • Vorgabe der Bildhöhe und -breite
  • Rahmen
  • vertikaler Abstand zum Text
  • horizontaler Abstand zum Text
  • Ausrichtung des Textes rel. zur Bildposition
• Horizontale Trennline
• Hintergrundfarbe des Dokumentes
• Hintergrundbild des Dokumentes (Muster mittels Kacheleffekt)

Arbeiten mit Hypertextelementen

• der Aufbau einer URL (Theoretische Voraussetzung)
• hierarchische Filesysteme (Theoretische Voraussetzung)
• relative und absolute Verweise
• Verweise ins Netz (link to URL)
• Verweise ins Filesystem (link to file)
• Verweise in Dokumente mit Anker
• Client Side Image Map
• Base Dokument
• Dokument Einstellung: Verweis-Farben

Arbeiten mit Tabellen

• Tabellenoptionen
  • Tabellenausmaß, -breite, -höhe, -ausrichtung
  • Zeilen und Spalten
  • Tabellenrahmen
  • Tabellenhintergrundfarbe bzw. Hintergrundbild
  • horizontale Tabellenausrichtung
  • Raum innerhalb der Tabellenzellen (padding)
  • Raum zwischen den Tabellenzellen (spacing)
• Zellenoptionen
  • Zeilenfarbe
  • Überschriftszellen, Datenzellen
  • Ausrichtung des Zellenelementes (z.B. Text, Grafik)
  • erweiterte Breite einer Zelle (colspan)
  • erweiterte Höhe einer Zelle (rowspan)
• Einsetzen von Tabellen als Gestaltungselement für Dokumente

Arbeiten mit Hypertextelementen

• der Aufbau einer URL (Theoretische Voraussetzung)
• hierarchische Filesysteme (Theoretische Voraussetzung)
• relative und absolute Verweise
• Verweise ins Netz (link to URL)
• Verweise ins Filesystem (link to file)
• Verweise in Dokumente mit Anker
• Client Side Image Map
• Base Dokument
• Dokument Einstellung: Verweis-Farben

Arbeiten mit Tabellen

• Tabellenoptionen
  • Tabellenausmaß, -breite, -höhe, -ausrichtung
  • Zeilen und Spalten
  • Tabellenrahmen
  • Tabellenhintergrundfarbe bzw. Hintergrundbild
  • horizontale Tabellenausrichtung
  • Raum innerhalb der Tabellenzellen (padding)
  • Raum zwischen den Tabellenzellen (spacing)
• Zellenoptionen
  • Zeilenfarbe
  • Überschriftszellen, Datenzellen
  • Ausrichtung des Zellenelementes (z.B. Text, Grafik)
  • erweiterte Breite einer Zelle (colspan)
  • erweiterte Höhe einer Zelle (rowspan)
• Einsetzen von Tabellen als Gestaltungselement für Dokumente

Arbeiten mit Frames

• Aufbau eines einfachen Frame-Sets (z.B. 3 Frames):
  • Abstand zum oberen und unteren Rand
  • Abstand zum linken und rechten Rand
• Rollbalken (Scroll / autoscroll/ noscroll)
• Vergrößern und verkleinern (noreresze)
• Steuerung der Ausgabe oder "Framehyperlink" (Target)
• iFrames siehe den folgenden Absatz

Verwenden der Sicht "HTML-Code bearbeiten"

• Einfügen von nicht unterstützten HTML-Tags direkt in den Source-Code der Seite (z.B. iFrames). Für die einzufügenden Tags liegt eine Beschreibung vor.

Alternative OpenOffice

Der Prüfungsstoff betreffend dem Erzeugen bzw. Ändern von HTML-Dokumenten mit der Text-Komponente von OpenOffice entspricht dem für Golive 6.0 (s.o.) definierten Umfang.

MS Excel

Die Anforderungen beziehen sich auf Anwendungswissen, d. h. die im folgenden beschriebenen Kenntnisse können sinnvoll in Beispielen aus dem Alltagsbereich bzw. einfachen betriebswirtschaftlichen Aufgaben angewendet werden. Die hier definierten Anforderungen sind Minimalforderungen; ihre vollständige Beherrschung führt zur Note befriedigend. Für eine bessere Beurteilung wird eine darüber hinausgehende Beherrschung von Funktionen bzw. die Fähigkeit zur Eigenständigkeit bei der Erarbeitung bzw. Anwendung auf neuartige Aufgabenstellungen erwartet.

Grundprinzip: Eintabellenbeispiele

• Aufbau/Zellen/Formeln/Namen
  • Zellen und Zellbezüge: Grundelemente der Tabellenkalkulation Markieren von Zellen, zusammenhängenden und nicht zusammenhängenden Zellbereichen Zellen kopieren, einfügen, löschen Absolute und relative Adressierung unterscheiden und sinnvoll anwenden Formeln mit allen arithmetischen (+ * / ^) und Textoperatoren (&) bilden. Kenntnis der Vorrangregeln und Klammersetzung.
  • Namen definieren und anwenden Zellbezüge, Namen und konstante Werte/Texte kombinieren Formel kopieren; rechts bzw. unten ausfüllen, Datenreihen berechnen.
• Formatierungen
  • Zahlenformate anwenden und eigene Formate definieren;
  • Ausrichtung, Schriftart, Rahmen und Muster verwenden;
  • Druckoptionen für Seitenformat, Randeinstellungen und Kopf-/Fußzeilen;
  • Druckbereich und Drucktitel anwenden
• Diagramme
  • Einfache Diagramme erstellen einschließlich Achsenbeschriften Legende Datenpunktbeschriftungen Überschriften, wobei die sonstigen Formatierungsmöglichkeiten anzuwenden sind
• Funktionen (Bereiche lt. Referenzkarte; für die jeweilige Anwendung kann immer auch die Referenzkarte verwendet werden)
  • Datum- und Zeitfunktionen: alle
  • Logische Funktionen: Wenn, Und, Oder;
  • Mathem. Funktionen: Abs, Ganzzahl, Rest, Runden, Summe, Wurzel, Zufallszahl;
  • Statistische Funktionen: Anzahl, Anzahl2, Max, Min, Mittelwert;
  • Datenbankfunktionen: DbAnzahl, DbAnzahl2, DbMax, DbMin, DbMittelwert, DbSumme;
  • Suchfunktionen: SVerweis, WVerweis, Index;
• Datenbank
  • Datenbank und Suchkriterien festlegen
  • Suche nach Feldern (UND und ODER-Verknüpfungen): Suchen, Suchen und kopieren
  • Berechnung von Datenbankformeln (siehe Referenzkarte)
  • Anwendung der Mehrfachoperation mit Datenbankfunktionen

Alternative OpenOffice

Der Prüfungsstoff entspricht dem für MS-Excel (s.o.) definierten Umfang, es entfallen jedoch die Datenbankfunktionen (DbAnzahl, ...) sowie der Punkt "Datenbank". Die tabellarische Zusammenfassung und Aufschlüsselung von Datenwerten nach mindestens einem Kriterium soll mit Pivot-Tabellen (anstatt der bei MS-Excel aufgeführten Anwendung von Mehrfachoperationen auf Datenbankfunktionen) gelöst werden.

Filemaker

Arbeiten mit Filemakerapplikationen

• Suchfunktionen
• Datensätze einfügen, löschen, ändern, duplizieren, alle löschen, sortieren
• Drucken
• Daten importieren und exportieren
• Moduswechsel: Blättern, Suchen, Layout
• Voreinstellungen:
• Anwendung im Netzwerk (Client Server)
• Passwortvergabe
• Automatische Speicherung

Erstellen von Eintabellenanwendungen

• Felder anlegen
  • Feldformate definieren
  • Plausibilitätsprüfung, Eingabeoptionen
  • Formeln (Analogie zu den Excel-Funktionen)
  • Systemvariable (Spezialfelder: Datum, Zeit, ...)
• Eingabe-Layout erstellen
  • Platzieren der Ein/Ausgabefelder
  • Tabulator Reihenfolge einstellen
  • nicht zu druckende Objekte erzeugen
  • Rechtschreibprüfung bei Textfeldern aktivieren
  • Platzierung (Lineale, Ausrichtung, Gruppierung, Layer)
  • Typografie wählen
  • Grafische Elemente einfügen
  • Farbliche Gestaltung
  • Kopfteil, Datenteil, FußteilGestaltung
• Erstellen einfacher "Tasten", mindestens:
  • vorheriger, nächster, letzter, erster Datensatz
  • gehe zu Datensatz
  • Suchen
  • Alle Datensätze aufrufen
  • Neuen Datensatz anlegen
• Erzeugen von Menüs
• Erstellen von Listen
  • einfache Listen (fester Kopfteil, Datenteil, fester Fußteil)
  • Sortieren, kaskadiertes Sortieren
  • Listen mit nachgestellten Auswertungen
  • Zwischensummen
  • Mittelwerte
  • Höchstwerte

Mehrtabellenanwendungen
Hinweis: Das Erstellen eines Relationenmodells (durch Normalisieren) ist kein generell verpflichtender Prüfungsstoff, sondern hängt von der Lehrveranstaltung ab. Nähere Informationen beim Lektor.

• Beziehungen definieren
• einfacher Join in Eingabelayouts
• Join in Listen
• Sortieren über Felder fremder Relationen

SQL

Formulieren und Absetzen von SQL-Queries. Der geprüfte Sprachumfang entspricht den Lehrunterlagen (bis einschließlich GROUP-BY Klausel; keine Subqueries).

Von der Lehrveranstaltung abhängig erfolgt die Eingabe mittels eines Web-Interfaces, eines datenbankspezifischen GUI oder einer clientseitigen Datenbank. Eine Übungsdatenbank findet sich unter
http://sql.idv.edu

Alternative MySQL + OpenOffice / StarBase

• MySQL in einer lokal installierten Datenbank:
  • Abfragen im oben unter Punkt SQL (s.o.) definierten Funktionsumfang
  • Definition von neuen Tabellen gemäß den Vorgaben des Lehrveranstaltungsleiters
  • Sichern und Wiedereinspielen der lokal definierten Tabellenstrukturen und der darin gespeicherten Daten.
• OpenOffice / StarBase in Kombination mit MySQL:
  • Definieren von Abfragen (mit allen oben definierten SQL-Elementen) als Basis für komplexere Berichte, ...
  • Definieren von einfachen Formularen für die Datenpflege mit Hilfe des zugehörigen Assistenten; ev. nachträgliches Ändern einzelner Feldtypen (z.B. statt Textfeld ein Drop-Down-Menü, das aus einer anderen Relation gespeist wird).
  • Definieren von tabellarischen Berichten mit Hilfe des zugehörigen Assistenten; die Berichte sollen gemäß geeigneten Kriterien (u.U. auch in mehreren Stufen) gegliedert sein, wobei diese Gliederungskriterien auch als Überschriften über die zugehörigen Datensätze dienen sollen.
  • Definieren von Serienbriefen in der Text-Komponente von StarOffice (StarText), die mit Daten aus der Datenbank (einer Tabelle oder Abfrage) "gefüttert" werden.
  • Erzeugen einer Pivot-Tabelle in einem Arbeitsblatt der Tabellenkalkulationskomponente (StarCalc) aus den Daten einer Tabelle oder Abfrage zur weiteren Verarbeitung in der Tabellenkalkulation (z.B. zum Erzeugen von Diagrammen).